週午，姐姐課后還個奧數班。

照例作業，著著便趴著。

幾夜夜驚，歲根本撐。

，墻分針已經越過姐姐平放分鐘。

扔沖向教，里面只剩負責收拾老師。

老師見得滿汗，笑著問：「朋友，都，麼還沒回？」

「爸爸媽媽沒接嗎？」

后背涼透：「老師，沈寧呢？姐姐，直等。」

老師些：「已經被們媽媽接。媽媽忘記叫？」

媽媽能把個留。

扯老師袖子：「您確定媽媽嗎？忘記。」

「壞……把姐姐抓？」

老師笑容僵，才回起：「位戴著罩墨鏡，自己皮膚過敏，過拿接送卡真。」

越越，又補充：「直催，里急事，才沒問。」

媽媽根本沒過敏。

接送卡真，接媽媽卻假。

方妍換，遮，冒充媽媽把姐姐帶。

哭著往。

爺見，連忙站起：「沫沫，什麼事？」

「爺爺，借打個話，姐姐見。」

扶著子喘：「冒充媽媽，把姐姐帶。」

趕緊把座推：「話兒，。」

話邊全器，爸爸提嗓問：「沫沫，麼？」

「姐姐被帶！」

「老師媽媽戴著罩，用接送卡接，媽媽把忘。

」

「媽媽也沒過敏，個！」

話里兩秒，爸爸音驟然繃緊：「待，兒也別，爸爸馬到。」

「現報警，別怕。」

掛斷話，順著墻滑。

世里結局股涌，幾乎喘過。

咬嘴唇，逼自己。

姐姐失蹤后，每耽誤分鐘，方妍就能把帶得更。

能像世樣只哭，也能等核實。

定位牌唯提準備好，必須斷或被現以把位置告訴爸爸。

爺直守旁邊，老師也追過。

兩個始核對接送名女著，卻已經。

世像洞壓，只盯著，盼爸爸點現。

包里還定位牌。

們還到姐姐。

6.

爸爸沖，撲懷里，第句話便：「爸爸，把團團定位牌藏姐姐包。」

「次麼到團團，次就麼姐姐。」

爸爸怔，刻拿打件。

屏幕點往，還緩移。

盯個點，終于能喘。

方向世樣，方妍并沒換掉藏方。

拉爸爸袖：「，姐姐還等們。」

爸爸抱起沖向子，后刻韓隊打話：「老韓，定位，女兒追蹤器！」

話掛斷，從后鏡：「寧寧沒事，爸爸定把帶回。」

指直抖，句話也像自己。

汽向，捧著敢眨。

點剛靠廢棄廠區，忽然閃兩，從屏幕消失。

驚叫起：「點見！」

爸爸額冒汗，咬著解釋：「帶廠，信號斷代表。」

「們已經概方向，們。」

嘴得堅定，速卻越越。

韓隊話里斷確認點最后現位置，并讓附先封廠區。

屏幕徹底變以，記最后條岔，反復告訴爸爸沒錯。

把抱緊。

提藏好定位牌已經替們省最命，姐姐定還得及救。

7.

廢棄廠區比記憶里更，幾棟銹庫擠起。

警察先們步趕到，韓隊迎就：「沈川，已經讓分組搜。」

「里久失修，頂隨能掉，別自己闖。」

爸爸嗓子啞：「辛苦們，跟著起。」

韓隊點，目落到，又遲疑起：「沫沫……」

馬舉：「也姐姐。」

「。」爸爸蹲按肩。

「里面太危險，已經幫忙，能再事。」

把交名隊員，對：「麻煩照。」

隊員牽：「沈先放，讓。」

爸爸韓隊廠，留空等。

點點暗，穿過破，處皮被吹得哐哐作響。

腳凍得麻，還沒姐姐消息。

每當組搜查從庫，都踮腳，卻總空著。

爸爸幾排廠之回現，沾滿，嗓子也喊啞。

次次問沒現孩子，從沒能肯定回答。

隊員勸：「先回里？面太。